摘要 為響應(yīng)國家建設(shè)綠色校園的號召，切實(shí)提高高校能源利用水平，促進(jìn)學(xué)校能源資源合理配置，全國高校從行為節(jié)能入手，積極建設(shè)“校園能耗監(jiān)測管理平臺"。平臺采集建筑電、水等能源消耗數(shù)據(jù)，對用能數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)分并進(jìn)行分析，為高校提供了一個(gè)節(jié)能減排的好幫手，在保證校園正常的能源供應(yīng)的同時(shí)促進(jìn)實(shí)現(xiàn)有效節(jié)能。

 

關(guān)鍵詞 能耗監(jiān)管平臺 節(jié)能減排 高校 綠色校園

 

 

 

 

       隨著近年來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對于電力資源的需求也持續(xù)擴(kuò)大，不可避免地出現(xiàn)了能源緊缺、環(huán)境污染等問題，節(jié)能減排也就成了國家建設(shè)的重中之重。因此為提高能源管理水平，帶頭節(jié)能減排，全國各大高校依據(jù)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部和教育部聯(lián)合出臺的《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則》和《高等學(xué)校校園建筑能耗監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》的相關(guān)要求，積極建設(shè)“校園能耗監(jiān)測管理平臺"。“校園能耗監(jiān)測管理平臺"的建設(shè)為高校提供了校園能耗與監(jiān)測的一個(gè)先進(jìn)管理平臺，利用平臺可以實(shí)現(xiàn)對于校園用能的實(shí)時(shí)在線分類、分項(xiàng)監(jiān)測和計(jì)量，能耗數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)與分析等，為學(xué)校后勤管理部門對校園節(jié)能減排工作推進(jìn)提供詳實(shí)可靠的耗能數(shù)據(jù)和可行建議，并對節(jié)能效果提供數(shù)據(jù)參考。

 

 

 

 

2.1用電分析

 

1）按用電設(shè)備分類，校園用電可分為：照明插座用電、空調(diào)用電、動(dòng)力用電、特殊用電四種。其中需要注意的是特殊用電指的是不屬于建筑物常規(guī)用電設(shè)施的用電，一般都會(huì)有能耗密度高、占總電耗比重大這樣的特點(diǎn)，主要以實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用的一些大型高電耗科研設(shè)備為主，另外食堂、計(jì)算機(jī)樓等區(qū)域也會(huì)存在，對于這些設(shè)備要加強(qiáng)監(jiān)管，做好用電信息記錄。對于公共照明用電和空調(diào)用電，需要做好智能用電管理，利用能耗監(jiān)管平臺做到按時(shí)斷電乃至無人自動(dòng)斷電，減少能源浪費(fèi)。

 

2）按建筑類型分類，校園用電可分為：辦公建筑用電、教學(xué)建筑用電、學(xué)生宿舍用電、商鋪用電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

 

2.2用水分析

 

校園用水可以按建筑類型分為：辦公建筑用水、教學(xué)建筑用水、學(xué)生宿舍用水、商鋪用水、浴室用水、食堂用水等。采用安科瑞電氣“電子遠(yuǎn)傳水表"，結(jié)合校園能效管理平臺，對各場景用水量、水壓等數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測，分區(qū)管理。同時(shí)學(xué)校明確各區(qū)負(fù)責(zé)人，定期考核，有計(jì)劃控制過度用水現(xiàn)象。

 

 

 

 

       隨著能源轉(zhuǎn)型加速和電力改革不斷深入，為滿足校園能源管理、節(jié)能工作及節(jié)約型校園建設(shè)的新需求，安科瑞憑借在能源管理領(lǐng)域內(nèi)多年積累，采用凡在物聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)和電力參數(shù)傳感技術(shù)，開發(fā)了AcrelEMS-EDU教育行業(yè)能效管理綜合解決方案，提供校園用能實(shí)時(shí)在線監(jiān)控、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、折標(biāo)對比、實(shí)績分析、用能排名、節(jié)能評估等功能。

 

2.1系統(tǒng)架構(gòu)

 

圖1 安科瑞能效管理方案架構(gòu)拓?fù)?/div>